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Indice
F. Pastrone. Prefazione
Calendario dell'Attività 2009-2010
Le
Conferenze
S. Mazzone, Jacopo Riccati e le equazioni
differenziali
F. Previale, Peano, Frege e le definizioni
per astrazione
F. Pastrone, Johannes Kepler e la guerra
a Marte (1600 - 1609)
A. M. Lombardi, Il Somnium di Keplero.
L'astronomia spiegata dagli alieni
A. Cusi, La dimostrazione in ambito aritmetico
per un approccio innovativo alla didattica dell'algebra
P. Valabrega, Il numero pi greco e la
trigonometria
H. Gispert, La réforme de 1902 et la réforme
des mathématiques modernes (1967-1973), deux réformes
dans leur contextes mathématiques, sociaux et
épistémologiques
N. Guicciardini, Certezza matematica e
filosofia sperimentale nel dibattito fra Robert
Hooke e Isaac Newton
G. Chiappini, Ruolo della tecnologia nella
costruzione del Laboratorio Didattico di Matematica
A. Drivet, La cassetta degli attrezzi:
oggetti e strumenti per fare matematica
F. Furinghetti, Riflessione e azione nella
formazione degli insegnanti: un esempio riguardante
l'algebra
F. Ferrara, Matematica in Movimento: Esperienze
di laboratorio matematico nella scuola primaria
O. Robutti, Insegnanti e studenti come
comunità di pratiche matematiche
L. Resta, Matebilandia: percorsi di matematica
nel parco di Mirabilandia
F. Peiretti, Le belle letture 2010
Galleria fotografica
Le Iniziative
Premio Peano
Progetto MATH 2010
Teatro e Teoremi
F. Pastrone, N. Bellomo, I modelli matematici
nella società
N. Bellomo, Il ruolo della matematica
applicata e industriale nella società e nella
formazione
Seminario: Giovanni Vailati (1863-1909)
e la Scuola di Peano nel centenario della scomparsa
E. Luciano,
C. S. Roero, F. Minazzi, M. De Zan, G. Lolli,
L. Giacardi, Giovanni Vailati (1863-1909)
e la Scuola di Peano nel centenario della scomparsa)
A. Brigaglia, E. Luciano, F. Arzarello, E.
A. Marchisotto, L'opera scientifica di Mario
Pieri (1860-1913) a 150 anni dalla nascita
Sezione
di Ivrea
F. La Rosa. Prefazione
Calendario dell'Attività 2009-2010
Le Iniziative di Ivrea
Le Conferenze
R. Clerico, P. Fabbri, Ancora sulla ricreazione
matematica per la creazione matematica
A. Del Piccolo, Che cosa succede se aggiungo
uno zero?
K. Savioli, Argomentare: un laboratorio
per le competenze
D. Merlo, Che cosa si può contare: un
percorso didattico e formativo per costruire il
senso del numero
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